शिक्षा का प्रयोजन
ऊँच-नीच के आधार पर टिकी एक नए किस्म की जाति-विरादरी कड़ी की जाती है। हो सकता है कि मस्तिष्क का एक अंश प्रकृति प्रदत्त ढंग से विकसित होने के कारण कोई छात्र बहुत अच्छी श्रेणी में उत्तीर्ण हुआ हो, किन्तु जीवन के महत्वपूर्ण क्षेत्रों में उसकी पहुँच बहुत ही भौंडी और गन्दी हो। क्या मानवीय श्रेष्ठता का श्रेय सिर्फ परीक्षाओं के आधार पर निर्धारित होना सम्भव है ? शिक्षा का प्रयोजन केवल छात्रों को कमाऊ बना देने तक नहीं समेट दिया जाना चाहिए। यदि बात इतनी ही होती तो उन्हें इतना श्रम कराने और समय गँवाने की क्या आवश्यकता है।
A new kind of caste-fraternity based on high-low is being strengthened. It may be that due to the development of a part of the brain in a nature-provided way, a student has passed in a very good class, but his access to important areas of life is very clumsy and dirty. Is it possible to determine the credit of human excellence only on the basis of examinations? The purpose of education should not be reduced only to making the students earning. If it were only this, then what is the need to make them work so much and waste time.
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